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(转)我参加“种子的力量”校外美术课题研究成果汇报展暨2016溢美主题论坛

作者:李凌   发布于:2016-09-12 10:10:00   阅读:

评课手记:一、

       8月19日。我受邀去湖南长沙参加一个“种子的力量”全国校外美术课题研究成果汇报展暨2016溢美主题论坛。一下飞机,就感到热浪扑人,像蒸笼一般,说长沙是火炉子真是名不虚传。高温也没影响到“种子”老师们的参会热情,来自全国各地的130多名老师参加了大会。大会学术气氛浓厚,会前会后,三五成群,互相交流。会中或记或拍,认真听课,很少有人走动,会场安静。一天三场,紧迫紧凑。以前,曾参加过几次类似的评课活动,我感觉到老师的课题东拼西凑得多,原创得不多,轻教研,重实操得多,舍得花时间、精力搞自己教研得不多。这次不同,老师们带来的教研课题都是充分运用了本土文化资源,体现了本土文化精神,融入本土艺术特色的,有着鲜明的个人审美趣味,具有独一性和原创性。如果每位老师都能有自己的发现,上自己的课,走自己的路,作自己的教研,就不会出现“半个太阳挂左边,尖顶的房子冒着烟,锯齿的草形分叉的花,结果子的树上两个疤”全国统一模式的画了。我觉得种子们的努力起到了一个风向标的作用,这次成果展引领了全国的儿童美术课程朝着光明的方向前进了一大步。

    李凌在作大会寄语

     李凌向参加大会的老师们致敬

    专家在评课  左一、李凌    中、黎丹   右、程明太

    专家在评课

    展览现场

 

     评课手记:二、

     8月20日。这次溢美主题论坛邀请了课题点评专家有程明太老师、黎丹老师和我3人,27件课题成果需要逐一现场点评,每人9件。组委会要求专家现场对课件所呈现的思想观念、文化素养、选材角度、艺术水准、长处不足等作出点评。之前我对老师和课题一无所知,我当时一听主持人说要现场点评,就顿时没了注意,出了一身汗。以前作评委都是先听老师们讲课,听完再评,有准备的时间,说起来比较从容。这下可好,是骡子是马这就要遛遛!还好,老师们的地域性文化课题吸引了我,让我很快平稳了心情,对分给我的9位老师的课题一一作了点评。

在评课活动中,我发现在导师队伍里有几个非常优秀的老师。江苏孙智明老师的“幸福时光”和他有点儿嘶哑的、或快或慢的煽情语气,抑扬顿挫的声调,挑逗的眼神及“半仙状态”,诠释了一个儿童美术老师的爱心和对幸福的理解,让老师们神魂颠倒。山东丁海斌老师的大道艺术游学“与自然对话”中的禅意、灵修、静坐心态,也给我留下深刻印象。他们所给别人的虽不全是教育,却道出了一个教育者的思想境界和追求,毕竟教育的最后是忘记教育。

 

 

2016溢美主题论坛邀请专家简介:

    程明太, 教育部国家艺术课程核心组专家、中国美术家协会少儿艺委会委员、上海市艺术课程标准核心组专家、上海市中小学美术教材主编、上海师范大学特聘教授、中国美术学院美术教育学硕士研究生导师。

 

     黎丹,中国美术家协会湖南省少儿美术专业委员会主任、湖南美术出版社原副社长、湖南美术出版社现代美术教育研究所所长、著名少儿美术教育专家。        

 

    李凌, 全国三十大少儿美术教育精英,《少儿美术》杂志专栏作家,《校外美术》杂志《言之有“李”》栏目主持、专栏作家,主要著作:《儿童创意画教程100课》,《解读幼儿图画密码》,《儿童美术教育琐谈》。



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